El trabajo preventivo en las escuelas se asumirá con mayor responsabilidad y autoridad durante el desarrollo del período lectivo 2016-2017 en la provincia de Santiago de Cuba, para lo cual están preparados los docentes.

Alberto Castro, director del Centro de Diagnóstico y Orientación de Educación en el territorio, explicó que los claustros recibieron un seminario para enfrentar en mejores condiciones la labor educativa en cada plantel y tipo de enseñanza.

Al mencionar los cinco temas afirmó que del empeño de profesores, estudiantes y  familia depende fortalecer los valores morales, éticos y patrióticos de la nueva generación.

El concepto más importante es la inclusión educativa, más allá de las personas con necesidades educativas especiales, para referir el derecho  a recibir una educación gratuita y de calidad en correspondencia con la participación, atención, respeto y reconocimiento a la diversidad.

Castro relató prácticas y actitudes del quehacer cuando se actúa con determinados estudiantes y familias sin ser consecuentes con ese concepto, de forma tal que un gesto, mirada o señalamiento  puede marcar diferencias  entre ellos y perjudicar el tránsito del alumno  por el sistema.

Ariel Pasos,  jefe de Educación Primaria en el municipio cabecera, destacó a la ACN la importancia de identificar los riesgos para prevenir, y el método cubano tiene  ese enfoque de forma  coherente entre los factores que intervienen en la instrucción y educación de los hijos, señaló.

Otros temas recibidos por docentes santiagueros  en la labor de prevención fueron la lucha contra las drogas, violencia y el trabajo con la familia.

Marianela Hodelín, directora del preuniversitario Rafael María de Mendive en esta urbe, subrayó la valía del seminario que nutrió a los docentes, al ofrecer herramientas para con las vivencias y experiencias fortalecer los valores y formar hombres y mujeres en los principios del socialismo próspero y sostenible.