Los más pequeños retiran las malas hierbas, mientras los de mayor edad, riegan con regaderas de ensueño las variedades de alimentos que adornan a la Institución Educativa: Sueños Infantiles que con unos 174 niños y niñas, un colectivo de probada sabiduría, apuestan por la Soberanía Alimentaria con el objetivo de fortalecer las acciones educativas para la educación nutricional, logrando así una convivencia armónica con el medio ambiente.
Si bien pudiera parecer una iniciativa novedosa, la educadora Daimara Salazar Carmenate, Subdirectora de la Institución Educativa Sueños Infantiles, aporta una panorámica de esta importante labor en medio de las circunstancias actuales: " a partir de todas las problemáticas que afectan a nuestro país, nos dimos a la tarea de crear sembradíos en toda el área que ocupa nuestra institución, para satisfacer las necesidades alimenticias de nuestros niños, incluso prestando servicios a la comunidad cercana. Tenemos variedades de productos como la siembra de plátano fruta, plátano burro, yuca, boniato, lechuga, ajo puerros, cilantros y oréganos, productos que en los mercados están a elevados precios y imposibilita en cierta medida el acceso a ellos".
Con respecto a la valía que poseen estás prácticas la educadora explicó: "Estas labores son de vital importancia, tanto en una escuela, como en los hogares, porque si todos sembraranos un pedacito de tierra por más pequeño que sea, aportariamos en gran medida al desarrollo del país, en nuestro círculo más que un autoconsumo, aporta a la formación laboral de nuestros educandos, porque salen de nuestras instituciones, conociendo las ventajas que brinda el trabajo con la tierra y la importancia de cuidar el medio natural, aprovechandolo para una mejor calidad de vida".
"Los protagonistas de esta tarea son los infantes, que junto a sus padres seleccionan las semillas y las traen para luego asesorados por sus educadoras ejecutar, la siembra, el regadio, el cuidado y la posterior cosecha para su propio consumo" añadió Daimara Salazar Carmenate.
Generalizar este tipo de experiencias en otros centros educativos, que dispongan de los espacios para la siembra de cultivos de ciclo corto, tiene que ser el norte a seguir por los directivos de estas instituciones, pero no sin antes haber estrechado alianzas con la comunidad y con las familias para hacer de estos proyectos, un trabajo en conjunto, que como único resultado tenga la creación de valores en nuestros niños. En este sentido, los círculos infantiles son esos escenarios donde los más pequeños de casa, encuentran más que cuidado y amor, el lugar perfecto para su formación como herederos del mañana.
