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Inició el curso académico en la Universidad de Oriente

23 September 2026 Escrito por  Redacción Digital
Universidad de Oriente

La bienvenida oficial a los estudiantes de nuevo ingreso ha marcado el inicio del actual curso académico en la Universidad de Oriente (UO) de Santiago de Cuba, una de las mayores instituciones de su tipo en el país y que apela a las modalidades semipresenciales y a distancia, dadas las condiciones actuales del país.

En ese sentido, la Dra. C. Diana Sedal Yanes, Rectora de la casa de Altos Estudios -junto al resto de las autoridades académicas y de la Federación Estudiantil Universitaria (FEU)-,  destacó “la importancia de asumir con responsabilidad y compromiso esta nueva etapa académica”, que no renunció a dar continuidad, aunque de forma diferente, a la tradición de acoger con calidez a cada nueva generación, “convencida de que estos jóvenes serán protagonistas del desarrollo científico, cultural y social de la nación”, aseguró la UO en sus redes sociales.

“Es un curso en el que tampoco dejaremos de ser alegres y también profundos, tal y como nos pidió Julio Antonio Mella, nuestro fundador, y de asumir los retos del actual escenario, que amerita de jóvenes comprometidos”, dijo David Alejandro Matos Cabrales, presidente de la FEU aquí.

Con una matrícula cercana a los 5000 estudiantes en el Curso Regular Diurno -procedentes de siete provincias y 56 municipios-, la Universidad Mambisa aplica la descentralización indicada por el Ministerio de Educación Superior, al tiempo que potencia a los Centros Universitarios Municipales, que en estas circunstancias adquieren una mayor dimensión en el proceso docente, así como en el desarrollo de los territorios.

Ha trascendido, además, que -como en el curso precedente-, los estudiantes del último año se desplegarán, con los temas de investigación, hacia los centros donde van a laborar.

Durante la preparación del actual calendario, el MES evaluó el estado de las exportaciones de la UO, sus resultados y las estrategias dirigidas a incrementarlas, la organización de los procesos de ciencia, tecnología, innovación y postgrado, y la contribución de la Universidad a las prioridades de la provincia indómita y del país; así como la implementación de las transformaciones económicas y sociales, el cumplimiento de la política de cuadros y la valoración de la plantilla.

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